高中语文教学与现代教育技术探讨

发表时间：2018年2月3日　浏览：47次

【摘要】随着科学技术的不断进步，以及我国教育改革事业的不断加深，现代教育技术的应用也愈加广泛，尤其是在高中语文教学当中，合理地利用现代教育技术，不但能够增强学生对所学知识的掌握能力，提升教学质量，也能够满足学生的个性化差异，使教学效率显著提升。为此，结合多年实际工作经验，分析了将现代教育技术应用于高中语文教学的好处，并对二者的有效衔接进行了探讨，希望能为同行业者提供一些帮助。

【关键词】高中语文教学；现代教育技术；衔接

现代教育技术有着多样化的特点，它既包括多媒体技术，也包括网络技术、信息技术等，这一系列辅助教学方式，使得课堂教学更加灵活、丰富，不但调动了学生的学习兴趣，也提升了教学质量。如今，现代教育技术已广泛地应用于高中语文教学的各个环节，优化了语文教学模式，使得课堂教学效率大大提升。

一、现代教育技术应用于高中语文教学的特点

1.先进性教学手段

在传统的教学模式中，“课本+黑板+粉笔”的教学方式过于单一，而现代教育技术将这一局限完全打破，尤其是多媒体技术和网络技术的融入，彻底改变了过去“填鸭式”的教学方式，使高中语文课堂教学变得灵活、丰富，极大地提升了教学质量和教学效率。学生也可以利用现代教育技术，进行与课堂教学内容相关资料的查询，增强学生学习主动性。教师亦可对存在学习水平差异的学生进行因材施教。

2.多样性教学模式

传统教学中，教师讲、学生听是主要的教学模式，学生在接受教学的过程中不但被动，且学习效果不佳。而现代教育技术则有效弥补了这一不足，学生可以利用多媒体技术和网络系统，实现个性化学习和自主学习，教师也可以根据教学任务的需要，将图片、音频、视频等融入教学，丰富教学方法。

3.丰富教学内容

现代教育技术的应用，极大地丰富了高中语文课堂教学的内容，各种试听教材、学习软件将逐步取代教科书的地位。而学生需要掌握的知识也愈加丰富，过去应由教师在课堂上传授的内容，也渐渐转变为由学生自主获取，而教师的主要任务则是培养学生的自主学习能力和理解能力。

二、现代教育技术对高中语文教学的价值

1.优化教学结构

在传统教学模式中，课本是教师的主要教学工具，教师教学模式单一，难以满足学生的个性化和多元化需求。而现代教育技术结合了多媒体、网络等先进技术，将图片、音频、视频等融入课堂教学，不但使教学模式更加丰富，也通过多种形式的教学内容展现，创设出符合教学需要的教学情境，集中学生注意力，激发学生学习积极性，进而提升教学质量。例如，教师在进行《红楼梦》的讲解时，首先运用多媒体技术中的动画形式，生动形象地讲述女蜗补天的传说，使得整个故事的背景清晰地展现出来。此外，因为《红楼梦》中人物关系复杂，教师可提前整理出人物关系简表，便于学生理解学习。

2.提高教学效率

在高中语文教学中，将现代教育技术融入课堂教学，对于提高教学效率有着极强的现实意义。随着教学的深入，高中语文教材中的说明文、议论文数量越来越多，这一类的教学内容大多枯燥乏味、晦涩难懂，很难激起学生的学习兴趣，也因此成为教师的教学难点，而现代教育技术的作用也在此凸显。例如，在讲解霍金《宇宙的未来》一文时，教师可在课堂上播放浩瀚星海、太阳系等与宇宙相关的视频或图片，学生通过这些或震撼或未知的画面，会从心底激发求知欲望，提高学习兴趣。

3.优化教学方法

将抽象概念具体化，将复杂道理简单化，是现代教育技术应用于高中语文教学的一大优势。因为多媒体、网络等现代教育技术的直观性和多样性，使得课本中枯燥乏味的知识有了很大的趣味性和感染力，并且变得更加简单易懂，这就加快了学生对教学内容的理解，大大减少了教学时间，提高了教学效率。例如，在讲解《春江花月夜》这一首古诗时，尽管作者张若虚将良辰美景描绘得空灵静谧又撩人心弦，但若按照传统的教学模式，教师很难靠单一的说教将这首诗的意境展现出来，学生更是难以体会。此时，教师就可以利用多媒体技术，将这首诗优美地朗读出来，并配以《琵琶曲》背景音乐，辅之以一些与诗中描绘场景相符的图片衬托意境，如此多元素的结合，使学生融入诗歌意境，更加便于其领会诗中情感，减轻学习负担。现代教育技术伴随着时代的进步，越来越广泛地应用于高中语文教学当中，它不但丰富了教学内容，使枯燥、刻板的课本内容变得灵活、直观、形象，也极大地激发了学生的学习积极性，培养了学生的自主学习能力，进而提升了教学质量和教学效率。高中语文教师应充分意识到现代教育技术的重要性，合理地利用其辅助课堂教学，使之发挥最大作用。

【参考文献】

［1］范玉芳.例谈现代教育技术与语文教学的整合应用［J］.开封教育学院学报，2015，35（12）：230-232.