口腔医学实验教学管理体系如何建立

【摘要】本文探讨建立安全高效口腔医学实验教学管理体系存在的问题，并探讨了实验教学管理进行改革的方式方法，先进的管理制度能够有效的完善实验教学的管理体系，有利于保证实验室进行安全管理，口腔医学实验教学需要安全高效的管理方法和体系。

【关键词】安全高效；口腔医学实验；教学管理体系

近年来，我国人民对口腔医疗的需求越来越高，而我国口腔医学的实验教育仍不能满足人们对口腔医疗的需求，口腔医疗行业目前所面临的问题之一即为口腔医生短缺。作为操作性较强的学科之一，口腔医学教学的重要内容是通过实验进行教学[1]。规范学生的操作，培养学生的基础知识是临床教学的重要内容。本文就建立安全高效口腔医学实验教学管理体系进行了综述，具体如下。

1口腔医学实验教学管理问题和现状

（1）相关政策不够成熟，实验室不能得到良好的利用目前，我国实验教学所用的实验室多数都是集教学及科研为一体的，我国用于科研的实验室主要配备相应的实验设备[2]。我国目前对口腔医学实验教学缺乏开放有效的管理措施，缺乏对口腔实验教学的鼓励政策，多数口腔实验室都存在管理人员不足，导致实验室开放时间减少，降低了实验室的使用率，影响了对学生的实验教育，降低了学生的实验探索热情。（2）实验教学效益低，降低了实验平台的发展前景实验室是教育及科研的重要平台，实验室管理人员不足，导致实验室往往只能提供设备支持，学生不能得到正确的教学指导。同时，当学生较少的时候，实验室的器材也存在一定程度的浪费，这些都限制了教学实验的发展，进而影响到实验教学的管理。

2如何建设教学管理的体系

（1）简化组织结构，提高教学效率提高实验教学质量的重要保障是完善教学管理机构。具体方式如下：对拥有附属口腔医学院的口腔医院鼓励其进行一体化的管理模式，利用口腔医学院的实验室进行教学和临床科研，结合临床的经验进行教学管理。（2）建立有序且规范的教学管理制度组织学校的领导及教师共同制定教学管理制度，对教学的纪律及教学过程中的相关文件（教案、成绩分析、实验报告）做出规定[3]。同时，制定鉴定教学事故的基本标准，并规定教学事故的相关处理方法，促使实验教学管理更加安全、高效。完善教学管理的各项制度（试讲制度、备课制度、教学工作准备制度等）。（3）制定先进的管理制度通过提高教学工作者的工资待遇，经常对教学工作者开展培训，从而提高教学工作者的口腔相关知识储备，更新教学工作者的知识库，从而帮助教学工作者更好的对学生进行教育[4]。同时，开展一些优秀教师评选活动，提高教育者的工作热情，进而提高口腔实验教育的质量。（4）建立监督的机制建立监督小组，定期对口腔实验教学人员进行教学评估，定期让学生对教学工作者的工作进行打分，积极查找实验教学过程中的问题，向安全高效口腔医学实验教学管理体系迈进。

3如何进行人才队伍建设

（1）着重培养青年教师将有潜力，有能力的青年教师送到国外进行深造学习，学习新的技术及思想，以口腔医学的新技术和新理念对学生进行教学。促进学生在实验管理教学中能够学到新的口腔学知识及理念。（2）引进外部的人才进行实验管理教学定期邀请专家及国外知名的教授进行实验管理的教学，提高口腔医学生的学习热情，定期让专家及知名教授为学生讲解专业知识，并指导学生进行实验及科研，从而提高实验管理教学的质量。

4小结

近年来，我国人民对口腔医疗的需求越来越高，而我国口腔医学的实验教育仍不能满足人们对口腔医疗的需求，口腔医疗行业目前所面临的问题之一即为口腔医生短缺。建立安全高效口腔医学实验教学管理体系不仅需要完善管理的制度，完善实验室的设备设施，完善实验室人员的分配，同时还需要提高教学工作者的素质，加强教学人才的培养，才能达到提高教学质量，建立安全高效口腔医学实验教学管理体系的目的[5]。与此同时，国家也需要对口腔医学实验教学给予一定的政策支持，促进口腔人才的培养。总而言之，建立安全高效口腔医学实验教学管理体系有利于提高口腔实验教学的质量，提高学生的专业技术水平及综合素质，对培养口腔医学的人才有着至关重要的作用。

【参考文献】

[1]李翠英,武岩,甘业华,等.建立安全高效口腔医学实验室管理体系[J].实验技术与管理,2017,34(2):217-220,253.

[2]李咏梅,李含薇,郭晶,等.基于岗位胜任能力培养的口腔医学实验教学平台建设[J].实验室研究与探索,2016,35(12):194-196.

[3]胡艳鸽,柴娟.强化口腔医学实验教学的效果分析[J].小作家选刊,2015,(22):242.

[4]何宏文,黄芳,彭映基,等.基于学生个人志向的模块化口腔医学实验教学新模式构建和实践[J].中华医学教育探索杂志,2012,11(3):289-291.

[5]李晓路,谢百治,孔亮,等.多元化口腔医学实验教学模式探讨[J].中华医学教育探索杂志,2012,11(8):831-833.