石油化工技术专业实践教学研究
【摘要】通过对本校石油化工技术专业实践教学工作方面的总结与梳理，全面分析存在的困难与问题，提出了相应的对策，制定出适合该专业的实践教学体系，包括实践教学目标体系、教学组织模式、内容体系及评价体系等。建立了“理论学习→仿真训练→岗位实操”能力逐级提升的“虚实结合，素能并重”的实践教学模式。通过该专业实践教学体系改革与实施，学生专业实践能力体系基本形成，实践能力明显提升。
【关键词】实践教学;职业素养;虚实结合
职业教育强调实践技能培养，必须加强对实践教学体系的研究，正确处理实践教学和理论教学关系，深刻认识实践教学的地位和作用，积极构建具有高职特色的实践教学体系［1－2］。一项对石油化工生产技术专业的人才需求调研结果显示:行业普遍对于高职院校的学生的满意度不高，最大的不满足在于实践技能达不了要求。据了解，开设石油化工专业的学校，包括我校在内，该专业实验实训条件均难以达到教学要求，当然这与石油化工行业生产工艺流程复杂、实训室建设投资较大等特点有关，这也是导致该专业培养的人才与市场要求脱节的主要原因。本文以陕西国防工业职业技术学院石油化工技术专业为例，通过对该专业实践教学体系存在的问题进行分析和梳理，构建该专业的实践教学体系，希望能够对同类专业实践教学体系的构建与完善工作提供借鉴。
1实践教学体系构建思路
构建石油化工技术专业实践教学体系的基本思路是:重新梳理专业人才培养方案，调整课程体系，建立相对独立的实践教学体系;加强实验实训室建设，构建包含基本技能、专业技能、综合技能训练有机结合的实践教学场所;改革校内实验教学，减少演示性、验证性实验，增加有利于培养学生创新思维和综合技术运用能力的工艺性、综合性实训;同时，建立一批相对稳定的校外实习、实训基地，通过跟岗实习、顶岗实习等实现学生与企业零距离对接。
2实践教学体系构建
实践教学体系是一个完整的动态体系，我们除了关注为具体教学任务而设计的某一次实践教学活动外更应该关注多次实践课之间的联系，需要在实际专业教学过程中根据教学效果、教学反馈做出及时调整。完整的石油化工技术专业实践教学体系至少包含实践教学目标、实践教学内容、实践教学资源、实践教学运行管理和实践教学评价五大要素，同时还要兼顾实践技能操作规范、选择与实践教学内容配套的教学方法等［3］。
2.1构建实践教学目标体系
以石油化工企业岗位职业素养和职业技能培养为主线，以石油化工产品为载体，以模拟仿真为手段，教学过程全程融入职业素养教育，充分利用现代信息化技术，使教学过程对接企业生产过程，教学融入职业素养教育，构建“虚实结合，素能并重”的实践教学目标体系，努力培养学生成为合格的职业人［4］。实践教学目标体系模式图如图1所示。人才培养以就业为导向，以石油化工企业岗位职业技能培养为主线，以典型石油化工产品为载体，教学过程全程融入职业素养教育;改革教学模式，全面实施一体化教学、充分利用现代信息化技术，模拟仿真企业生产过程，使教学过程对接企业生产过程，进而达成零距离对接的实践教学目标。
2.2构建实践教学组织模式
考虑到石油化工行业的具体特点，在专业核心课程实践教学过程中引入石油化工相关生产工艺仿真软件，充分运用现代虚拟教育技术，建立仿真车间、仿真项目等虚拟教学环境，利用计算机进行设备操作、参数调节，模拟真实的化工操作，从而训练岗位技能，培养职业素养，形成“理论学习→仿真训练→岗位实操”能力逐级提升的教学组织模式。实践教学组织模式如图2所示。
2.3构建实践教学内容体系
按照专业人才培养目标，将本专业实践能力培养分为基本技能、专业技能、综合技能等模块，在教学过程中按照由基本能力到综合能力的进阶过程完成本专业实践技能的培养。石化专业实践教学体系框图如图3所示。
2.4构建实践教学评价体系
根据石油化工生产技术专业培养目标和就业要求，广泛吸纳行业企业专家的意见，通过校企紧密合作，形成由企业专家、院系教学督导、教师、学生、企业信息员共同组成的信息反馈网络，制订和完善石油化工生产技术专业校内、外教学评价标准。实践教学质量评价体系如图4所示。通过多渠道信息反馈，使教学过程动态适应企业及社会的需求。评价由注重结果变为关注过程，随着教学质量内部保证体系的完善，评价将向以“诊断、改进”等发展性评价为主的方向发展。评价系统将包含贯穿事前、事中和事后评价的全过程，融预测性评价、形成性评价和终结性评价于一体，实时反馈，及时诊断和快速改进，保证实践教学目标能满足企业需求。
3结语
实践教学体系是一项复杂的系统工程，需要考虑的要素很多;同时它又是一个不断发展、更新的动态系统，在构建过程中要时刻以先进的理论为指导，以实证调研为依据，优化并完善实践教学体系，提升实践教学质量［5］。我们结合石油化工行业特点，参照职业岗位任职要求，以职业技能训练、职业素质养成为主线，建立了“理论学习→仿真训练→岗位实操”能力逐级提升的“虚实结合，素能并重”的实践教学模式，将试图呈现出一个完整的、互促的实践教学体系。
【参考文献】
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