基于专业认证毕业要求达成度评价的创新教育改革
发表时间：2019年7月22日 浏览：59次
张继红冯福平杨二龙王立军李永瑞
摘要：本文基于专业认证毕业要求达成度的评价指标,从创新理论课程列入专业基础必修课程、实现其与专业教育的有机融合、设计多学科交叉的创新竞赛、完善创新能力评价的考核方式等方面提出了多层次、多元化、开放式的创新教育培养体系和评价标准,形成从创新意识、创新思维培养到创新能力在专业实践中应用的全周期创新教育培养改革方案。
基金：黑龙江省高等教育教学改革项目“专业认证背景下石油工程专业创新创业教育改革”(SJGY20170023)； 教育部新工科研究与实践项目(地方高校组)“面向新工科的石油工程专业工程实践教育体系与实践平台构建”；
关键词：毕业要求; 创新教育; 学科交叉; 评价标准;