解读教学质量国家标准 构建勘查技术与工程专业人才培养方案——以东华理工大学勘查技术与工程专业为例

方根显张华

摘要：在解读"地质类教学质量国家标准"基础上,详细对比了"标准"在专业适用范围、培养目标、培养规格、师资队伍、教学条件、质量保障体系与东华理工大学勘查技术与工程专业的办学条件后,明确了专业办学基本要求,阐述了当前形势下坚持教学质量国家标准的必要性。同时,在分析优化人才培养方案必要性的基础上,介绍了东华理工大学勘查技术与工程专业在贯彻落实《标准》精神、明确培养目标、突出培养方向、优化课程体系等方面对人才培养方案进行了优化构建。 

关键词：教学质量国家标准; 地质学专业; 课程体系; 实践体系;