精品导读
- 基于“金课”建设的思想政治课改革创新机制研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例07-30
- 民族高校民族体育教学改革、传承、发展的思考——以湖北民族大学为例07-28
- “半导体可靠性工程”课程教学改革探索07-28
- “以学促教”的目标性思想政治课程改革模式研究——以“中国近现代史纲要”为例07-27
- STEM项目合作学习观察研究07-27
- “职教二十条”背景下教师教学能力提升路径研究07-27
- 面向2035新一代现场工程师实践平台建设07-27
- 日语实证实验分析对日语教学的指导意义——以“中国人日语结构歧义句的韵律特征实验”分析为例07-23
- 《中医药法》助力中医师职业教育发展的完善路径07-23
- 批判性思维培养导向的项目学习设计——案例分析与实践建议07-22
- 新时代背景下“工程电磁场”数字课程建设与实践研究07-22
- 新工科下“设计程序与方法”跨学科重构与实践07-20
- 大学生校园文化育人载体探究——以中国农业大学生物学院为例07-20
- 开放式教学模式下动态考核评价体系研究07-19
- 教师作为社会代表者的三重角色探讨——基于结构功能主义的阐释07-19
- 航空复合材料科学与工程虚拟仿真实验建设教学研究07-15
- 医学研究生学习需求分析研究——以苏州大学附属第一医院为例07-15
- 口腔专业医学生早期接触科研活动的调查分析07-14
- 基于“一体两翼三支撑”的应用型人才培养探索——以金陵科技学院物联网工程专业人才培养为例07-14
- 专业课中“五育并举”的实施案例分析——以“工程振动与测试（振动力学）”课程为例07-13